名单揭晓,祝贺泉州这15位老师

时间:2022-09-11 18:29:00 | 浏览:3069

明天就是教师节了让我们向所有老师道一声谢谢,你们辛苦了❖让教育的美好绽放开来——写在第38个教师节□刘殊芳 从“呼唤教育情怀”,到“成长”“师道”“育人”“筑梦”,再到本届的“我最喜爱的老师”主题,全市“教育随笔”征文活动已成功举办了六届,

明天就是教师节了

让我们向所有老师道一声

谢谢,你们辛苦了

让教育的美好绽放开来

——写在第38个教师节

□刘殊芳

从“呼唤教育情怀”,到“成长”“师道”“育人”“筑梦”,再到本届的“我最喜爱的老师”主题,全市“教育随笔”征文活动已成功举办了六届,参与人数越来越多,影响人群越来越广。思考与记录已成为一种恒常状态,在泉州教育界以润物无声的方式悄然发生。

六届“教育随笔”征文活动,入选的每一篇文章我都认真阅读,从字里行间思考作者的教育思想。那一个个文字撞击着我,令我为泉州活跃着这么一群有思想、有张力、有作为、有情怀的教育人而感动。一个个生动的教育故事,记录着教育教学实践中的细节与反思,充满了情趣与艺术、创造与收获,引人深思,给人启发。的确,持续记录与反思的过程,是教师自身二次提升的过程,这当中就能感受到职业的幸福和生命的拔节。

今年的“教育随笔·我最喜爱的老师”征文,我们把征稿对象从我市在职教育工作者,拓宽到广大市民,以更为丰富的普通民众包括教师、学生、家长等视角取材勾画,挖掘身边好老师爱岗敬业、乐教善教的故事。活动既是赓续弘扬“海滨邹鲁”之城泉州崇文尚德、尊师重教的良好社会风尚,也是通过“我最喜爱的老师”形成的榜样力量,带动师德内化提升,建设高品质教师队伍,同时提升教师扎根教育的荣誉感、获得感,激发教师从教动力,吸引优秀人才长期从教、终身从教,进一步聚合教育发展正能量,推动我市教育事业蓬勃发展。

“喜爱”二字,简洁,却富有无穷张力。师生的互动,相互参与对方的生命,是教学与成长过程中最美好的姿态。“我最喜爱的老师”征文活动,是一道记录教育成长轨迹的尺寸,一种诉说的欲望。教育是一场认人认心的心灵跋涉,是种修行更是种成长,是与自己、与老师、与学生之间交流的情感渠道,这种交流没有先来后到,没有优劣分明,有的只是彼此分享成长经历的感动。对教育者而言,它是面对有着无限潜能的学子们,把自己变成一个不断自我完善的谦卑者;是将自己的魅力转化为对学生的影响力,用自己的发展带动学生提升的传灯人。它是困而求知时,进一寸有一寸的欢喜;是职业倦怠时,自我警醒与自我修复。它是不期而遇,刹那会意;是日思夜虑,却依然坚持。是观察、聆听、思考、实践,是日有所知并有所思有所录。

教育无他,爱、榜样与梦想。今年的9374篇来稿,大多主题鲜明可感,选材真实生动,构思行文见人、见事、见细节,人物描写有血、有肉、有情怀,有可读性、说服力和感染力,可圈可点,不少故事感人肺腑、动人心扉,让人过目难忘,让我们看到一个个美好个体,一位位被喜爱的老师的共同幸福感。

明天就是第38个教师节了,这也是党的十八大以来第10个教师节。强国必先强教,强教必先强师。经过不懈努力,泉州教师队伍建设不断取得新成效,在打造高素质、专业化、创新型教师队伍的道路上迈上了新台阶。十年来,各级党委、政府把教育工作作为最大民生,为教师队伍建设改革把舵领航。十年来,各地各校通力协作,推动教师工作由注重规模走向量质齐升阶段。十年来,广大教师以昂扬的精神、专业的工作、无私的奉献,浇灌教育田地,为泉州百万学子带来美好希望,撑起一片蓝天。这一切,离不开各级党委和政府对教师工作的高度重视,离不开各部门对教师工作的大力支持,也借此机会,感谢各级各类学校和广大教师的辛勤付出,感谢社会各界对教师工作的关心关注。

新时期,我们将奋力写好高质量教师队伍建设这篇新文章,服务泉州新时代教育高质量发展,推进教育强市。“迎接党的二十大,培根铸魂育新人”是今年教师节的主题,我们邀约此次征文活动评选出来的深受同行、学生、家长们喜爱的15位教师代表撰写从教感言,传递教学相长的启示、师者筑梦的信仰、师生和谐的美好,亦旨在以实际行动迎接党的二十大胜利召开,宣传新时代“四有”好老师形象。

谨以此专版,向所有“追求教育美好”的泉州教育人以及亲师重教的各界人士深深致敬!

(作者系中共泉州市委教育工委书记、泉州市教育局局长)

“教育随笔·我最喜爱的老师”

征文活动评选揭晓

入选教师教书育人风采展示

专版献礼教师节

泉州晚报讯 (记者 吴芸)由泉州市委教育工委、泉州市教育局、泉州市教育基金会、泉州晚报社联合主办的“教育随笔·我最喜爱的老师”征文活动评选日前揭晓。活动引发广泛关注和积极响应,共收到社会各界来稿9374篇。经过初评、复评、终评,15位泉州教师入选。

本次征文活动于去年教师节后启动,历时近一年,部分稿件通过初评、复评,陆续于泉州晚报《清源》副刊开辟的征文专栏刊登,泉州通客户端、泉州市教育局官微同步发布。评审团队根据征文所讲述教师的事迹情况和育人成效,从60篇进入初评征文中,选出15名“教育随笔·我最喜爱的老师”。这15名教师有着良好的师德情操,在各自的教育教学岗位上兢兢业业、无私奉献,以优秀的业务水平创造出突出的教育教学业绩。他们的育人方式和教学方法独具匠心、注重实效,他们的优良品格、教学能力、突出成绩深受学生和家长的喜爱,是这个时代当之无愧的“我最喜爱的老师”。

泉州市委教育工委书记、市教育局局长刘殊芳告诉记者:“从2017年教师节起,我们开展了‘教育随笔’征文。一年一主题,至今已连办六届、出版作品选集多部。本届征文以‘我最喜爱的老师’为主题,旨在引发社会各界回首关于师道的朴实而真诚的传统,体会其中所蕴含的时代价值,更希望以此促进新时代师者站在弘扬师道风范、传承教育理想、落实立德树人的教育制高点上,履行‘授业解惑’的传习使命,怀负‘时而化之,德而成之,材而达之’的教化责任,以好师德涵养好老师,以好老师办出好教育,也为我市教师安心、热心、舒心、静心从教创造良好‘师道’氛围。”

“达山是我的家乡,我是土生土长的山里娃,是家乡养育了我,使我成为一名人民教师。我为家乡的教育做些奉献是应该的。”扎根山区小学40年的永春县达山小学校长林金兴,得知老同事写了他的故事,并投稿入选后,他意外又动情地说,“我为山里孩子有出息而自豪,为和我并肩在山村小学一起工作过的老师有进步而骄傲。对山区教育倾心倾情,这就是我心中永远追求的山区教育梦!”

《泉州晚报》2022年9月9日 8-9专版

入选名单

林金兴

永春县达山小学

杨秋生

泉州师范学院

孙坚力

泉州市实验小学洛江校区

洪淑霜

晋江市龙湖镇启文小学

施紫雄

泉州第五中学

陈灵爱

南安市柳城小学

陈炜清

惠安高级中学

游小波

闽南科技学院

洪纯红

泉州市第二实验小学

谭 辉

晋江市南侨中学

谢巧玲

安溪县金火中学

唐彬红

泉港第二中学

邱秀彬

石狮市第二中学

周美胜

德化第一中学鹏祥分校

梁丽平

鲤城区第五中心小学

无悔写芳华 桃李醉春风

——“教育随笔·我最喜爱的老师”

教书育人风采展示

林金兴

做乡村教育的追梦人

我是土生土长的山里娃,祖祖辈辈都是文盲,是家乡养育了我,是党和政府培养了我,使我成为一名人民教师。达山是我的家乡,我为家乡的教育做些奉献是应该的,也不足一提。我为这山里的孩子有出息而自豪,为和我并肩在山村小学一起工作过的老师有进步而骄傲。这就是我追逐的心中最美的山区教育梦!

“兴校长,我走了,你什么时候也挪挪地方,调到离你城关家比较近的‘平原’学校去呢?”这是一拨又一拨离开达山小学的同事调动时对我说的话。我总是回答:“达山就是我的家,能多尽一分力就多尽一分力! ”记得那年还上幼儿园的大儿子生病住院,可我为了在校协调砌筑校路用地及学校用水的事,好几天没能回家。如今儿子提起这事,还时常调侃我:“你的学生才更像是你的孩子!”

由于山区气温低、温差大,我患上严重的气管炎、咽喉炎、鼻炎、颈椎炎等常见的职业病,办公桌上、宿舍的床头总摆满了药瓶药罐,但每次看到一个个学生从山区走出去时,我就觉得药到病除了。

地处偏僻山区的达山村,村民主要经济来源为外出务工,因而留守儿童多。为了建设校园,我争取政府、主管部门加大力度支持,争取社会慈善团体和社会乡贤的无私捐助。现在达山小学是达埔镇里最美的学校之一,环境优美,设施设备齐全,学校里还设有两个奖教奖学基金呢!

达山小学每年都有一批新教师带着无限的憧憬上山来,每年也有一批收获满满的教学骨干下山去。达山小学成了“新兵训练营”、新教师“培训基地”,一批批新教师不断成为各类学校、中心校甚至城区学校的教学骨干,还有不少教师现在已经成长为学校领导。

为师之道,以德立身,以身立教,但行前路,无问东西。如今虽已是满头白发,但我无怨无悔。只要还能出一份力,我就会始终坚持,追梦不息!

入选教育随笔:《一片深情藏沃土》

作者:永春县达埔中心小学语文教师 郭小敏

杨秋生

我的快乐教育观

从事教育工作近40年,忽然因为学生的一篇征文而被关注,着实意外。以我的个性,更习惯于在属于自己的教育园地做一个默默无闻的园丁。“教育随笔·我最喜爱的老师”评选活动,其意义不言而喻——以学生的视角最真实展现新时代的教师形象,树立典范,踔厉奋发,增进师生情谊,弘扬尊师重教的社会风尚。《孟子·尽心上》有“君子有三乐”之说,其中,得天下英才而教育之,为第三乐也。这大概是“教育”一词的最早出处,这也是我所推崇的快乐教育观。

我以从事教育为乐。如果一个人不喜欢自己所从事的职业,是不会感到快乐的,也就很难做好本职工作。没有敬业精神,遑谈钻研精神。也正因为以教育为乐,才会“诲人不倦”,才会“乐以忘忧,不知老之将至”而依然保持年轻的心态,这也是学生征文题目《永远年轻的“秋生爷爷”》的来由。这不,我已届花甲之年,头发依旧郁郁苍苍,没有花白之意。虽然生涯平淡,但是看到一批批学生健康成长,我也收获了“桃李不言,下自成蹊”的喜悦。

我努力使学生在学习中感到快乐。教育是门艺术,有其特定的规律。虽然学生家庭各异、经历万殊,但求知是其共同的目标。作为教师,除了有“仁者乐山”的宽广胸怀,还必须“学高为范”,没有精湛的教学技艺,没有渊博的学识,是很难使学生对你心悦诚服的。所以我总是要求自己保持“苟日新,日日新,又日新”的生活态度,坚持“朝闻道,夕死可矣”的求知精神。这也是学生喜欢我的课堂的原因。

教者快乐,学者快乐,这便是我的教育观。

入选教育随笔:《永远年轻的“秋生爷爷”》

作者:泉州师范学院文学与传播学院2020级学生 李治橦

孙坚力

教育的力量

在第38个教师节即将来临之时,喜获“我最喜爱的老师”殊荣,虽年逾花甲,也曾获得不少荣誉,但仍心生涟漪。从教40余年,不遗余力践行“阳光教育”理念,积极倡导将“爱与关怀”播撒学生心田,用“温暖”激励教师成长。庄丽萍老师所写的征文《有一种声音叫温暖》,带我走进往事,那一幕幕虽已遥远却历历在目。

记得1984年第一个教师节,泉州市教育界在影剧院召开教师节庆祝大会。当时,我有幸作为年轻教师代表在大会上发言,面对千余名与会者,立下誓言要热爱教育事业、热爱学生、勇于实验、多培养人才。几十年过去了,时过境迁,欣慰的是我践行誓言初心未变。从当初在学校组织开展新教材实验,到体教、艺教结合组建全市首个“利达”足球俱乐部和泉州少儿交响乐团;从办学争创省示范小学到省义务教育标准化管理学校;从参与办学体制改革,到如今合作办学促进义务教育均衡优质发展;从争创全国群众性体育先进学校到推动“北冰南展”,改写福建省小学生参加全国冰雪运动比赛的历史……一次次实验,一次次超越。初心与使命激励我义无反顾行走在教书育人的道路上。

赋予我们的教育力量究竟在哪里?我认为:不管今后时代如何变迁,教育需要传承,要遵循教育规律办学施教,传承优秀文化;教育需要创新,才能与时俱进,充满活力;教育需要温暖,师生、家长相互信任,传递阳光般能量;教育更需要情怀,这不仅是一种力量,更是一种精神追求。

感谢“教育随笔”为教师提供这个交流平台,愿借“从教寄语”与所有教师共勉!

入选教育随笔:《有一种声音叫温暖》

作者:泉州市实验小学语文教师 庄丽萍

洪淑霜

站稳沟通心灵的那座桥

洪淑霜,晋江市龙湖镇启文小学语文教师,曾获评晋江市优秀班主任。

从教24年来,我最强烈的从教感受是:我执教,我幸福!这么多年,冰心的这句话始终激励着我:“爱在左,责任在右,走生命之路的两旁,用心撒播,将这一径长途点缀得花香弥漫……”我努力做到!

“教育随笔·我最喜爱的老师”征文活动,为更多学生、家长和老师们,架设了一座桥梁,共同表达心底的“爱”,让这一份“爱”的温馨播撒四方,让“爱的教育”彼此融合。

站稳三尺讲台,我用真心浇灌每一朵花。我深感“爱”能唤起学生的心灵;师爱最是教育的灵魂。在教坛上,我很平凡,虽没有惊人的壮举,却缘遇了许多教学相长的感人故事。师者,始于热爱学生,为人师表,有包容学生言行的胸襟。我曾无数次为学生俯下身段,学生也曾用稚嫩的小手扶起摔倒在地的我;我曾为他们的处境分忧,他们也曾用微笑回报我的付出……在平等互爱的境遇里,我们搭起了一座座真诚互动的桥!

今秋毕业季,一群耳鬓厮磨的学生分别时,我写下了和他们朝夕相处的故事,小朋友们也依依不舍地用我们的合影作画,还制成相框送给我。当我收到一份份珍贵的礼物时,当我在电话里听到孩子们与家长那一番不舍的话语,我的心一次又一次被深深震撼。

岸!教育是心灵与心灵的我执教,我幸福地翘首于桥两岸!教育是心灵与心灵的碰撞,仁爱就是教育的桥梁。教学相长仍然持续丰富我的心灵……

入选教育随笔:《您好,我的好老师》

作者:晋江市龙湖镇震瑶小学四年级学生 官凝杉

施紫雄

守望麦田 乐在其中

《泉州晚报》刊发的“教育随笔”征文,我每期必读,从中可以聆听一则则桑梓同行的教育叙事,领略他们教书育人的风采。没想到的是,我之凡人小事有一天也出现在这个专栏,更没想到,我竟然获评“最喜爱的老师”。作为一名退休多年的教师,还能获此荣誉,欣喜之情溢于言表。

欣喜之余,回首过往,感慨万千。从踏入桂坛五中校园、走上讲台的那一天起,到现在已经整整50年过去。岁月如歌,沧桑巨变,现在的校园已翻建一新,找不到一处当年建筑的痕迹,可我记忆深处,却还萦绕着当时校园的模样;当时的学生,现在已天南海北,或为行业翘楚,或为单位中坚,每每翻看86、87、88……一届届高中生毕业班的毕业合影,还认得出一个个青涩的他们,却认不出照片中当时年轻的自己……那种感觉,夹杂着一丝怅然,可更多的,却是欣慰和怡然。

如今,我退休返校忝为学校的教学顾问,每日行走在郁郁葱葱的校园。听课视导、研讨座谈,为考试评价作质量分析,为办学发展建言献策……生活忙碌而充实,老有所为,老有所乐,深有感触。

是的,抚今追昔,我倍感充实与幸运。因为,从年轻到现在,我一直在桃李芬芳中尽绵薄之力耕耘,一直在殷殷期盼中守望麦田。

入选教育随笔:《桂坛诗翁》

作者:泉州五中语文教师 余锦斌

陈灵爱

感恩·无悔

惊悉我曾经的学生、我现在的同事洪秀霞老师的教育随笔获奖,写的还是我,为她高兴之余,又倍感惶恐。我不承想,当年的不经意之举,竟在她幼小的心灵深处埋下理想的种子;更不承想,我不知不觉做着与授业恩师们同样的举动!师者如光,微以致远。“一朝沐杏雨,一生念师恩。”感谢这次活动的举办,让我们有机会诉说珍藏在心中的那份美好情感。

“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”教育事业,归根到底是爱的事业。1988年8月走上教学岗位,我便在山区任教,一直担任班主任,也担任过大队辅导员,工作兢兢业业,任劳任怨。在与孩子们的相处过程中,我真切地意识到,教育是心与心的交融,情与情的共鸣。一个好老师,最为重要的就是爱学生,只要是我们的学生,我们就应该把师爱洒向他们,春风化雨,润物无声。

1999年8月,正值世纪之交,从教十余载的我考入南安柳城小学,有幸成为“新基础教育”实验研究共同体中的一员,从此便结下不解之缘。一次次地上课、说课、评课,讨论、反思、学习,再设计、实践……“新基础教育”研究不断为我的教学注入新鲜的血液,促使我改变自己,从一个经验型的教师日渐成长为研究型的教师,在探究、创造充满活力的课堂教学中,努力实现自身生命的价值,体验着生命焕发的激情……时至今日,我觉得自己何其幸运,能成为柳小人!

从教三十余载,在平凡的岗位上,我培育了一届又一届的学生,他们也成就了我。桃李成蹊,无怨无悔!

入选教育随笔:《缘,妙不可言》

作者:南安市柳城小学语文教师 洪秀霞

陈炜清

当个有良心的老师

8月31日,《泉州晚报》刊发了我同事张家鸿的一篇题为《既伟且清,师恩永恒》的教育随笔,回忆了20多年前我在课堂上朗诵、书写、提问,尤其是对痴迷武侠小说的许同学作文的表扬,叙述了我对他走上文学创作道路的影响,文中真挚的感念让我受之有愧,因为,那时我只是尽到一个语文老师的职责罢了。

“我最喜爱的老师”评选活动,通过昔日学生、今日同行的书写,让我这个普通的老教师露脸报刊,使我颇感荣幸,也使我重新审视自己教书的履责情况,反思育人的成败得失。

我任教38周年了。教过初中,也教过高中;荣获过县、市学科带头人和省级骨干教师称号;当过中学的教导主任和办公室副主任。自信忠于职守,得到学生和家长的广泛认可。

教师必须是个有良心懂感恩的人。每当我工作不顺时,我会想起求学时老师对我的教导,我会想起从教以来前辈连老师和胡老师对我的关心和指教,我会想起学生对我的信任和尊敬,于是我就有了坚持的力量。

教师必须是个有良心能博爱的人。学生的生活背景各不相同,必然有富有穷,有听话乖巧的、有调皮捣蛋的,有聪明过人的、也有反应迟钝的。教师对后者,往往头疼无措。但是,爱生如子的老师,会一视同仁,会走进学生心灵,开导他们。培养优生固然重要,转变后进生却是功德无量。

教师必须是个有良心懂欣赏的人。有人下海经商,有人赚取外快,但是绝大多数老师能坚守阵地,倾心执教,是为良心;我身边有不少年轻教师能耐心开导学生,学会沙里淘金,发现闪光点,去欣赏他们、激励他们,一同迈向成功。

岁月不居,时节如流。我依然执教一线,与孩子们生活在一起、学习在一起,其乐融融。

入选教育随笔:《既伟且清 师恩永恒》

作者:惠安高级中学语文教师 张家鸿

游小波

无悔的坚守

在第38个教师节来临之际,欣悉自己入选“我最喜爱的老师”,这是对我从教38年的最高褒奖,心中充盈着感恩与不安。

我是在第1个教师节前夕走上教师工作岗位的,当时的朴素职业理想是兢兢业业、勤勤恳恳、乐教爱生、教书育人。一路走来,竟也桃李芬芳。看着学生们成长成才、出于蓝胜于蓝,成为社会的栋梁,心中满满的都是成就感、幸福感,收获的都是教师职业的舒心、骄傲和价值、意义,感喟的都是此生选择的无悔。

叶森岚同志在征文《一轮皓月照清辉》里细心捕捉生活、工作细节,那些细节,却是一名老师、一个高校管理者应该身体力行的。从事高校管理工作多年,最深切的体会之一,就是现代大学管理立足于服务,她应该是充满亲和力的,和日常实际紧密结合的,是从容宽容并蕴含着胸怀气度的,在服务管理上应该有更暖心的举措、更贴心的关爱。特别是应用型本科教育,在深化综合改革、推进内涵发展中,更要强化学习,用广博精深的知识引领人;更新观念,用开拓创新的思维改变人;以人为本,用真诚善良的情感温暖人。

我深知,比我优秀的教师灿若星海,这份殊荣意外地砸在我身上,我既有被大家认可的欣慰,也有名不副实的不安。在感恩的同时,更需自勉自励,不负鼓励和期望,继续在教坛努力耕耘、积极奉献!

入选教育随笔:《一轮皓月照清辉》

作者:南安市关工委办公室科员 叶森岚

洪纯红

育人初心终不改

换得桃李笑春风

弹指一挥间,从教已32年。回首来时路,颇多感慨。

常忆起,幼时读书,沐浴师恩,谆谆教诲,铭记于心,为师之梦萌生,跨入南安师范之门。

常忆起,入职伊始,书生意气,激情满怀,常策诸己,不可误人子弟,不负为人师者之责任。

经数年历练,略有所得,从此扎根三尺讲台,四季勤耕不辍。执教32年,任班主任32年。其间,饰演过“保姆”“警察”“清洁工”“调解员”“消防员”“心理辅导师”等种种角色,有欣喜,有委屈,有挫折,有茫然,甚至想过逃离,也确实有过转行的机会,但学生、家长们不舍的眼神留住了我,从此更不敢有一丝懈怠。

此次能够入选“教育随笔·我最喜爱的老师”评选活动,欣喜之余,诚惶诚恐。我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天!我该怎么感谢你们,亲爱的家长,亲爱的孩子们?

人生最美三十载,换来桃李笑春风!书山有路,我愿做拓荒者;学海无涯,我愿为引路人。漫漫师者路,初心终不悔!

入选教育随笔:《虎师与鸡娃》

作者:泉州市第二实验小学2022届毕业生家长 汪榕

谭辉

活出教师的精彩

入选“教育随笔·我最喜爱的老师”,有些意外,又感到荣幸。年纪大了,许多学生在我的印象中已经模糊了,但来自远方的尊重与认同依然让我动容。谢谢你们,亲爱的同学们。

19岁那年,离开鲤城来到深沪湾畔的晋江市南侨中学,开始了我的教师生涯。我家在南侨,南侨是我家。38年坚守农村中学三尺讲台,我完全融入了这片热土。

2019年3月18日,我在北京人民大会堂参加学校思想政治理论课教师座谈会,现场聆听了习近平总书记的亲切教诲。当听到习总书记说:“我非常敬佩思政课教师,能够在思政课岗位上坚守的教师是非常了不起的,是超脱的人”时,我感到莫大的光荣与自豪。当习总书记握着我的手亲切地说“晋江好,晋江是个好地方!”时,我更坚定了在这片神奇的土地立德树人、铸魂育人的初心使命。

我心中理想的政治课是灵魂课、智慧课、生活课。我主张用大白话讲大道理,用生活化的语言,把马克思主义真理、习近平新时代中国特色社会主义思想讲透,让社会主义核心价值观入心入行;把哲学智慧、科学精神和生活道理讲活,让理性的光辉指导学生们前进;把中华优秀文化和人类文明讲好,让知识的力量推动社会发展。

教育是心的交汇、情的融合,面对一个个富有情感和创造力的生命,我找到了幸福与快乐。评价一个教师,不是看他房子多少、车子多好、资产多丰,而是看真心认同他的学生有多少。我将继续保持共产党员、人民教师这份宝贵的尊严与正气,以助人为乐,以工作为福,在平凡中活出教师的精彩。

入选教育随笔:《“大白话”话思政》

作者:惠安县大岞小学附设幼儿园教师 许明珠

谢巧玲

幸福无言 从教不悔

蓦然回首,白驹过隙。1995年8月开始,我从一名福师大思政专业(非师范类)的大学生到走上教师岗位,从青涩地从教到热爱教师这个岗位,整整27年。

记得我刚刚从教那些年头,虽然满腔热情,但因对教育规律不了解,与学生不能很好沟通,矛盾过、冲突过。冲突也好,和谐也好,感悟较深时,我都会及时写下随笔,作为生活的记录,时时提醒自己,如何让自己更优秀,如何做一个让学生喜爱的老师。

是母亲这个身份标签,让我看待学生多了几分感性,以一个母亲本性的温柔以及“幼吾幼以及人之幼”的本能去看待学生。面对学生的时候再也没有了以前的那种暴躁,反而多了换位思考。当他们犯错误时,心态平和了许多,能用沙里淘金的热情去发现他们身上的优点。学生叛逆期时,斗智斗勇,严与爱并行,与他们共同成长。

在行政岗位20年,接触到不同类型的问题学生。教育不能千篇一律,得因材施教,面对这些学生,我深入了解他们和他们的家庭,细致地做工作,道理讲清讲透,甚至是心灵鸡汤也要用得恰到好处。参与、见证一段生命的蜕变,我觉得这是教育人的幸福,很美好。

身为教师,只想着尽力去做,用心去做,没想到在“教育随笔·我最喜爱的老师”评选活动中入选,这是孩子对我的信任,更是对我近三十年教育工作的肯定。“教书育人,甘苦自知;风雨兼程,无怨无悔。”我想用这句话来勉励自己,也勉励所有教育人。

入选教育随笔:《周四晚的约定》

作者:安溪金火完全中学初二年学生 张泓淏

唐彬红

把悲观看透

这几天,当我看到6年前教过的学生林艳艳参加“教育随笔·我最喜爱的老师”征文活动写我的文章时,百感交集。教师一生最大财富就是自己的学生,能受到学生肯定、感念,我非常荣幸,这是师者最高的荣誉。非常感谢这次评选活动,让我平凡又历经磨难的教学之路有机会通过多年未曾联系的学生的妙笔,得以与大家分享。

我于2001年登上讲台,开始教书育人生涯。秉持“爱每一个学生,对每一个学生负责”的信念,我尽可能关爱他们,也受到他们的欢迎、爱戴。我享受着教学的快乐,享受着学生每天进步的成就感。我愿意自己是一朵云,去推动一片云。本以为可以这样一直的平凡而幸福地教一辈子书,直至退休。然而,命运却跟我开了一个天大的玩笑。在2016年5月份,我被查出长了类型罕见的恶性肿瘤,那一刻,天崩地裂。就在最无助的时刻,亲爱的家人们来了,可爱的学生们来了,可亲的同事们来了,可敬的上级领导也来了,我至今还记得他们当时给予我的鼓励,“养好身体,期待你重返讲台的那一天”。他们真是说到我的心坎里了,我心里搁着的正是那方小小讲台和包括艳艳同学在内的那群可爱的学生们啊……几经彷徨挣扎,几经倔强抗争,我终于顺利脱险,迎来重生!

这个夏季,我又恋恋不舍地送走了一届学生。金秋九月,看到了艳艳同学的这篇文章,回首向来路,万千思潮怎能不涌上心头?

史铁生先生说过:把悲观看透,剩下都是乐观。父母、先生、孩子、同事及亲爱的学生们,你们深深鼓舞了我。今夜,朗朗月,淡淡风。有你,有你们,活着真好!

入选教育随笔:《似锦繁花 因你绽放》

作者:泉州职业技术大学大二学生 林艳艳

邱秀彬

做教育的摆渡人

邱秀彬,石狮二中英语一级教师,现在新疆昌吉第九中学援疆支教。

午休时接到个陌生电话:“您是邱秀彬老师吗?祝贺您入选‘我最喜爱的老师’评选。”我满是诧异,不记得参加过这类评选。“是您的学生谢鑫鑫写您的文章入选了……”我心里一暖,往事历历在目,回忆触手可及。

记得大学时看过一部电影《死亡诗社》,对我的从教生涯产生恒久影响。片中的主角基庭老师以他不拘一格、多姿多彩的教育方法,打开了学生们的世界。电影结尾处有个桥段,学生们齐声地喊:“哦,船长,我的船长!”他们用自己的方式向这位灵魂导师告别。一个好老师对孩子成长的作用,就像这样带给孩子们希望,让他们找到努力的信念。真正的教育不仅仅只是教学生做题和考试,而是教学生更好地找到属于自己的人生。这部电影给我带来震撼和思考——教育的目的是什么?教师应该充当怎样的角色?是保姆,是警察,还是导引青春航程的船长?

在我20多年的从教生涯中,基庭老师成了我的偶像,我一直在想,我要为孩子们做些什么,才能成为他们生命中像基庭老师那种船长式的摆渡人?这么多年过去了,我欣慰地看到,当初在他们的心里撒播的种子,一一破土而出了。有的学生现在也成了老师,曾经唤醒的灵魂,现在又继续去唤醒其他的灵魂。而我,一个普普通通的老师,也将继续用我微小的光,照亮更多角落。

入选教育随笔:《在理想的阳光下灿烂》

作者:泉州幼师附幼石狮校区教师 谢鑫鑫

周美胜

让教育点染人生

入选本次“我最喜爱的老师”评选,给自己的教育生涯做了一个注解,内心十分激动兴奋;阅读其他优秀教师的感人事迹,看到了差距和目标,又深感成长路上需上下求索,才能不断成长自我,成就学生。

生命历程中,无论是作为学生,还是作为老师,都很幸运地遇到了一批乐教善教的老师,都把学生成长放在心上。学生时代,我感受到了老师们在学习和生活上真真切切的关心,发自内心喜欢甚至崇拜老师;教师时代,我得到前辈专业成长“引路人”的悉心指点,迅速进入教师角色,进一步坚定了从教的信心和决心。他们都在我的心中播下了成为一名好老师的种子。

教育的生命力在于传承和教化。从教近20年,喜欢学生、喜欢学科、喜欢教育的热情未曾冷却。于是就出现了我爱人笔下所描述的各种场景:学生一有情况,自己连饭都顾不上吃;愿意带着儿子和女儿去和学生拍毕业照;愿意把自己最美好的东西奉献给学生,哪怕他们当中有些人暂时领会不到;愿意在专业发展的道路上孜孜不倦地完善自我,想努力把每一节课上好。

“投我以木桃,报之以琼瑶。”过度注重教育回报的想法或许是庸俗的,但教师的努力付出得到学生的认可和喜欢,无疑也会暗生欢喜,得到极大的精神安慰和鼓舞。尤其是一部分学生受自己的影响选择教师岗位,立志成为“像您那样的老师”时,内心的极大富足感,难以言喻,真正感受到为人师者的高光时刻。

入选教育随笔:《周先生的三个习惯》

作者:德化五中教师家属 吴春凤

梁丽平

经典润童心 书香伴成长

得知自己入选“我最喜爱的老师”,惊讶、欣喜、感恩……种种情愫萦绕心头。翻看家长这篇《孩子们的“夏洛”》,和学生相处的一幕幕像电影般闪现脑海。

6年,2000多个日子,我带着2016级学生与书香为伴;转眼,他们已毕业,我仍牵挂他们,时时关注他们的动向。收到孩子主动发来的好消息,被家长用细腻的笔记录下6年的故事,这种双向奔赴的情感,让我倍感温暖,深尝为人师的幸福。感谢主办方,让我和家长以这种方式,温习我们的专属故事,留下美好的独家记忆。

晨诵时,我们读课文,读经典诗文;午休时,我用20分钟给学生读绘本,待他们识字量增多,放手让他们自由持续默读;晚上,我邀请家长花30分钟和孩子进行亲子共读,指导他们阅读打卡。等学生上三四年级时,我带他们读整本书,并教其画思维导图梳理故事情节,对故事进行仿写、续写、扩写、创编……连续6年,师生共读共写,获得了共同的精神密码,学生见闻丰富了,潜移默化中养成了感恩、利他、锲而不舍等美好品格,读写绘作品、习作刊发在我制作的“美篇”里,参加市、区各级比赛获奖,这极大地鼓舞了他们的创作热情,读写能力在逐步锻炼中得以提升。

我是晓庄学子,亦是“筑梦人”,承蒙家长和学生的厚爱,我愿继续秉持陶行知老校长的“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,教化传灯、教书育人,愿能延续陶老的光,变成隽永的亮,照亮我生命旅途中每一个孩子。

入选教育随笔:《孩子们的“夏洛”》

作者:鲤城区第五中心小学2016级毕业生家长 周慧琴

来源:泉州晚报

记者:吴芸

编辑:庄珊珊

审核:李安然 等

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